Conférence Sociétés Cycle de conférences Sciences et Société de l'UP IA et éducation : une même révolution, des visions multiples Image générée par l’IA Microsoft Designer L’IA générative fait une entrée remarquée dans le monde éducatif. Mais comment est-elle perçue par celles et ceux qui seront les enseignants et les professionnels de l’éducation de demain ? En France, au Québec, en Martinique, en Guadeloupe… les regards évoluent. Méfiance, enthousiasme, ambivalence, espoir : les émotions varient, tout comme les représentations aussi. Que révèle cette diversité ? Une fracture culturelle ? Une opportunité pédagogique ? Une révolution silencieuse ? Cette conférence vous propose un voyage à travers les voix de 129 étudiants en quatrième année de formation initiale en sciences de l’éducation, recueillies dans le cadre d’une enquête exploratoire internationale inédite. Leurs témoignages dessinent un autre visage de l’éducation de demain et invitent à penser autrement l’appropriation de l’IA à l’aune des cultures et des territoires. Les intervenant·es : Holly MANY est docteur en science de l'éducation et ingénieur de recherche au Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Éducation et de la Communication (LISEC) à l'Université de Haute-Alsace. Raoul KAMGA est professeur en technologies éducatives à l'Université du Québec à Montréal (UQAM), Canada. Josiane KOUMENDA est ingénieure d'études et doctorante en sciences de l'éducation au Centre de Recherches et de Ressources en Éducation et Formation à l'Université des Antilles (Martinique). Informations pratiques 13 novembre 2025 18H30 - 20H Tout public Entrée gratuite Université Populaire du Rhin, salle de conférence de la Cour des Chaînes, 13 rue des Franciscains, Mulhouse Ajouter au calendrier Google Agenda iCalendar Outlook 365 Outlook Live Nous retrouver sur : Facebook Instagram Linkedin Youtube UP du Rhin « Tous les Évènements

Conférence Sociétés Cycle de conférences Sciences et Société de l'UP Collaboration école et protection de l'enfance pour la réussite et l'inclusion des enfants placés Michal Jarmoluk sur Pixabay La thématique des enfants placés est de plus en plus abordée dans le débat contemporain. Ce sujet est souvent traité via l’angle du devenir des enfants placés. En France, il apparait que parmi les enfants placés, 30% d'entre eux ont vécu une période sans domicile fixe. Ainsi, la réussite et l’inclusion scolaire de ces mineurs est un sujet majeur. La collaboration interprofessionnelle apparait comme une pratique innovante pour y contribuer. Cependant, cet objet de recherche est peu étudié dans la littérature scientifique. Cette conférence traitera de la collaboration interprofessionnelle entre éducateurs et enseignants. Elle mettra en avant les points d’appui et de vigilance en lien avec cette dernière et permettra également de proposer des pistes de réflexion et d’action. Les intervenantes : Nathalie Gavens est maîtresse de conférences HDR en psychologie de l'éducation au Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Éducation et de la Communication (LISEC) à l'Université de Haute-Alsace. Héléna Frithmann est docteure en sciences de l'éducation et de la formation et attachée temporaire d'enseignement et de recherche au LISEC à l'Université de Strasbourg. Elles ont toutes les deux cosigné un article The Conversation que vous pouvez retrouver ici : Tous ｜Article ｜Non classé ｜Podcast ｜Question ｜Recherche participative ｜Vidéo Aide sociale à l’enfance : ces mineurs pris en charge qui entrent dans la prostitution Informations pratiques 18 décembre 2025 18H30 - 20H Tout public Entrée gratuite Université Populaire du Rhin, salle de conférence de la Cour des Chaînes, 13 rue des Franciscains, Mulhouse Nous retrouver sur : Facebook Instagram Linkedin Youtube UP du Rhin « Tous les Évènements